Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Elba Yamel Martinez
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Económicos e implicaciones ambientales


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población. Explicar la importancia del tema y su relación con las implicaciones sociales, ambientales y económicas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles implicaciones económicas y ambientales del crecimiento y distribución de la población.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles información estadística y cartográfica sobre el crecimiento de la población en diferentes países.

  • Pedir a los grupos que analicen la información y elaboren un informe sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento de la población en cada país asignado.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su informe y se lleva a cabo una discusión en clase sobre las implicaciones identificadas.

  • Reflexionar en conjunto sobre las similitudes y diferencias entre los países analizados, así como sobre las posibles soluciones o medidas que podrían tomarse para abordar las implicaciones identificadas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar lo dis