Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de alumnos con falta de valores como el respeto, la responsabilidad y el compromiso.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de poder expresar fracciones como decimales y viceversa en situaciones cotidianas.


• Pregunta motivadora: ¿Por qué creen que es importante poder convertir fracciones a decimales y viceversa?

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diversos ejemplos de fracciones y decimales y pedirles que los clasifiquen en dos grupos. Luego, en equipos, investigar distintas estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad práctica: En parejas, realizar ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa utilizando las estrategias investigadas.

Cierre:

• Reflexión en grupo: Comentar las estrategias utilizadas y discutir sobre la importancia de poder convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan ejemplos de situaciones cotidianas donde sea necesario convertir fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la actividad de la sesión anterior: Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de situaciones cotidianas donde sea necesario convertir fracciones a decimales y viceversa.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Plante