Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Jordan
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo (PDA): Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción al tema y activación de conocimientos previos.

  2. Desarrollo: Investigación y análisis de información.

  3. Cierre: Síntesis de los aprendizajes y conclusiones.


Planeación de las sesiones:


Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema de la salud sexual y reproductiva, y preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema. Registrar las respuestas en el pizarrón.
Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de investigación relacionada con los métodos anticonceptivos. Proporcionarles recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen y recojan información relevante.
Cierre: Cada grupo presenta sus hallazgos y se realiza una discusión en clase. Destacar la importancia de la planificación del embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida.


Sesión 2:
Inicio: Recordar brevemente los conceptos clave de la sesión anterior. Plantear la importancia de la prevención de infecciones de transmisión sexual en los adolescentes y preguntar a los alumnos si conocen algún método de prevención.
Desarrollo