Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Objetivo: Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.

PDA: Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentar el tema de la clase y el objetivo a cumplir. Preguntar a los alumnos si saben qué son los instructivos y ejemplos de situaciones en las que se utilizan.


• Desarrollo: Leer un instructivo sencillo de algún juego o actividad que sea conocida por los alumnos. Analizar en conjunto las características de los instructivos y su estructura. Destacar la importancia de seguir las instrucciones para cumplir con las actividades.


• Cierre: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que seguir un instructivo para realizar una manualidad o juego sencillo. Evaluar su capacidad para seguir las instrucciones correctamente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Retomar lo aprendido en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si han utilizado instructivos en su vida cotidiana y en qué situaciones.


• Desarrollo: Leer junto con los alumnos instructivos de diferentes actividades, como cocinar un platillo sencillo, armar un juguete, etc. Analizar en conjunto las características de cada instructivo y cómo se diferencian según la actividad a realizar.


• Cierre: Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos tengan que redactar un instructivo para una actividad que ellos elijan. Evaluar su capacidad para redactar instrucciones claras y precisas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Reforzar lo aprendido en las sesiones anteriores. Preguntar a los al