Comprensión y producción de textos expositivos - Impacto del COVID en la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos - Impacto del COVID en la sociedad

Nivel: Primaria 4º grado

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al impacto del COVID en la sociedad

• Presentar a los alumnos el tema del impacto del COVID en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los efectos que el COVID ha tenido en la vida cotidiana.


• Mostrar imágenes o videos que ilustren los cambios que ha generado el COVID en la sociedad.


• Los alumnos realizarán una lista de los efectos del COVID que identificaron durante la lluvia de ideas.

Sesión 2:
Tema: Textos expositivos de problema-solución

• Introducir el concepto de textos expositivos de problema-solución.


• Explicar las características de este tipo de texto y cómo se estructuran.


• Proporcionar a los alumnos ejemplos de textos expositivos de problema-solución relacionados con el impacto del COVID en la sociedad.


• Los alumnos trabajarán en parejas para identificar el problema planteado en los textos y la solución propuesta.

Sesión 3:
Tema: Textos expositivos de comparación-contraste

• Presentar el concepto de textos expositivos de comparación-contraste.


• Discutir cómo se organizan este tipo de textos y para qué sirven.


• Mostrar ejemplos de textos expositivos de comparación-contraste relacionados con el impacto del COVID en la sociedad.


• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños