Reflexión y uso de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Reflexión y uso de los lenguajes artísticos

Grado: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Utiliza formas, colores, texturas, sonidos y movimientos para recrear, mediante diferentes producciones artísticas, obras de arte que le han causado interés e impacto.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reflexión y uso de los lenguajes artísticos.


• Explicación de la importancia de las experiencias estéticas en la vida cotidiana.


• Ejemplo y análisis de obras de arte que han causado interés e impacto en los alumnos.


• Actividades para identificar elementos artísticos en una obra de arte.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de producción artística.


• Explicación de las formas, colores, texturas, sonidos y movimientos como recursos para recrear obras de arte.


• Actividades de experimentación con diferentes materiales y técnicas para crear producciones artísticas.

Sesión 3:

• Presentación del problema: Interpretación de un villancico navideño.


• Análisis de las características musicales y visuales de los villancicos navideños.


• Selección de un villancico para interpretar y crear una representación artística.

Sesión 4:

• Enfoque en el lenguaje visual y estético.


• Actividades para diseñar y crear una escenografía o imagen visual que represente el villancico elegido.


• Exploración de materiales y técnicas para la creación de la escenografía o imagen visual.

Sesión 5:

• Enfoque en el lenguaje sonoro y corporal.


• Actividades para ensayar y desarrollar la interpretación del villancico mediante el uso de sonidos y movimientos.


• Ensayos y preparación para una pres