Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

Are Sava
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrimientos en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Objetivo (PDA):



  • Formular hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrientes en la dieta

  • Interpretar datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Consecuencias de la obesidad


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Actividad de inicio: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre las enfermedades más comunes relacionadas con la alimentación.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición de conceptos básicos: Los estudiantes aprenderán sobre los nutrientes esenciales y su importancia para la salud.

  • Actividad de indagación: Los estudiantes formarán grupos y llevarán a cabo una investigación sobre las consecuencias de la carencia o exceso de nutrientes en la dieta. Utilizarán fuentes confiables de información y registrarán sus hallazgos.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y formulará hipótesis acerca de las consecuencias de la carencia o exceso de nutrientes en la dieta.

  • Reflexión: Los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de una alimentación equilibrada y la prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación