La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Pérdida de valores

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de distintas regiones de México y preguntarles qué pueden inferir de la cultura y los valores de esas regiones.

Fase de desarrollo:

• Planteamiento del problema: La pérdida de valores en la sociedad actual.


• Realización de una tormenta de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la pérdida de valores.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en línea y en libros sobre los grupos sociales y culturales en México.


• Elaboración de un mapa conceptual o una infografía que represente la diversidad de grupos sociales y culturales en México y su relación con la pérdida de valores.

Fase de cierre:

• Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.


• Discusión en plenaria sobre la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.


• Reflexión individual sobre el tema y su relación con la problemática de la pérdida de valores.


• Tarea: Realizar una entrevista a una persona adulta de su comunidad para conocer su visión sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México y cómo influyen en la formación de las identidades juveniles.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retroalimentación sobre la tarea realiza