Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la marginación y su cosmovisión del mundo natural

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los procesos vitales de los seres vivos. Explicar a los alumnos que en esta unidad aprenderemos acerca de la nutrición, relación con el medio y reproducción en los seres vivos.


• Generación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre nutrición, relación con el medio y reproducción en los seres vivos. Anotar las respuestas en el pizarrón para su posterior análisis.


• Conexión con la interdisciplinariedad: Explicar a los alumnos que, además de aprender sobre los procesos vitales de los seres vivos, también analizaremos cómo la marginación y la cosmovisión del mundo natural pueden afectar a estos procesos.


• Plantear el problema: Presentar el problema de la marginación y su cosmovisión del mundo natural, y cómo esto puede interferir en los procesos vitales de los seres vivos.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos de la nutrición, relación con el medio y reproducción para investigar. Proporcionar recursos como libros, internet y mater