Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de alumnos de Secundaria 3º en el área de Artes

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en la naturaleza y la vida cotidiana, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No valoran la diversidad artística

Enfoque: Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a trabajar: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar una breve conversación sobre la importancia de valorar y apreciar la diversidad artística en nuestra comunidad.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las categorías estéticas mencionadas en el objetivo (bello, sublime, grotesco, trágico, cómico, siniestro) y ejemplos de cómo se pueden apreciar en la naturaleza y la vida cotidiana.


• Exponer ejemplos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que representen estas categorías estéticas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y ejemplos específicos.

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