Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Tema: Temperatura de los objetos

Objetivo: Experimentar y comparar la temperatura de diversos objetos utilizando los sentidos y un termómetro para proponer una escala en la que se ubiquen los objetos de los más fríos a los más calientes; reconocer que este instrumento permite realizar mediciones de temperatura más precisas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la temperatura de los objetos y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de exploración: Los alumnos deberán tocar diferentes objetos y describir cómo se sienten al tacto. Luego, deberán clasificarlos en una tabla de objetos fríos y calientes.

Sesión 2:

• Introducción al termómetro: Explicar qué es un termómetro y cómo se utiliza para medir la temperatura de los objetos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán utilizar un termómetro para medir la temperatura de diferentes objetos y registrar los resultados en una tabla.

Sesión 3:

• Elaboración de una escala de temperatura: Los alumnos deberán ordenar los objetos medidos en la sesión anterior en una escala de temperatura, de los más fríos a los más calientes.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus resultados y justificarán sus elecciones en la escala de temperatura.

Sesión 4:

• Uso del termómetro: Los alumnos realizarán mediciones de temperatura en diferentes lugares de la escuela (patio, aula, pasillos, etc.) y registrarán los resultados.


• Análisis de datos: Los alumnos compararán las di