"Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad"

Esmeralda V. Ignacio
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante diferentes recursos, sus experiencias sobre los cambios en la vida y las actividades durante la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: "Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad"


Objetivo: Expresar, mediante diferentes recursos, las experiencias sobre los cambios en la vida y las actividades durante la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


I. Introducción (5 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad.

  • Explicación de la importancia de expresar nuestras experiencias y emociones durante este período.


II. Actividad de sensibilización (15 minutos):



  • Proyectar una presentación de imágenes que muestren los cambios ocurridos en las familias, la escuela y la comunidad a causa de la pandemia.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que observaron en las imágenes y cómo creen que afectó a las personas.


III. Trabajo en grupos (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo un área específica para investigar y discutir: familia, escuela o comunidad.

  • Proporcionar recursos como textos, videos o testimonios para que los grupos recopilen información sobre los efectos de la pandemia en su área asignada.


IV. Presentación de resultados (5 minutos):



  • Cada grupo comparte brevemente los hallazgos de su investigación.

  • Promover la reflexión y el intercambio de opiniones sobre los efectos de la pandemia en cada área.


V. Cierre y tarea (5 minutos):



  • Reflexionar sobre lo aprendido durante la sesión.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno debe buscar o crear un recurso (dibujo, poema, escritura, c