Comprensión y producción de textos expositivos relacionados con el impacto post COVID-19 en la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en comunidad:
Tema: Comprensión y producción de textos expositivos relacionados con el impacto post COVID-19 en la sociedad.

Objetivo (PDA): Identificar los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Impacto post COVID-19 en la sociedad.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles efectos de la pandemia en la comunidad.


3. Lectura de un texto expositivo sobre los efectos del COVID-19 en la sociedad.


4. Identificación de los elementos del texto expositivo: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


5. Realización de una actividad de producción de texto expositivo sobre los efectos del COVID-19 en la comunidad.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Revisión y retroalimentación de los textos expositivos producidos en la sesión anterior.


2. Organización de la información recopilada en los textos en base a los elementos del texto expositivo.


3. Elaboración de un mural o cartel con los principales efectos del COVID-19 en la sociedad.


4. Presentación de los murales o carteles a la comunidad escolar.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción al enfoque de Artes y experiencias estéticas.


2. Realización de una actividad de expresión artística relacionada con el tema del impacto post COVID-19.


3. Reflexión y análisis de las emociones expresadas a través del arte.


4. Vinculación de las emociones con los efectos del COVID-19 en la socied