Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Manuel Herrera
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Sesión 1:
Objetivo: Comprender qué es la biodiversidad y su importancia.
Actividad:
- Inicio: Presentar a los estudiantes imágenes de diferentes ecosistemas y especies de animales, plantas, hongos y bacterias. Preguntarles si saben qué es la biodiversidad y cómo creen que se relaciona con las imágenes mostradas.
- Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre la biodiversidad y anotar las respuestas en el pizarrón. Luego, explicar de manera sencilla qué es la biodiversidad y qué factores la conforman.
- Cierre: Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes organicen imágenes de diferentes especies en categorías según los factores que conforman la biodiversidad. Por ejemplo, animales acuáticos, animales terrestres, plantas medicinales, etc.
Sesión 2:
Objetivo: Conocer la riqueza natural de México como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.
Actividad:
- Inicio: Mostrar a los estudiantes imágenes de diferentes paisajes y especies representativas de México, como el jaguar, el águila real, el maíz, etc. Preguntarles si saben qué hace a México un país rico en biodiversidad y cómo creen que se relaciona con el patrimonio biocultural de la humanidad.
- Desarrollo: Realizar una exposición sobre la riqueza natural de México, destacando las diferentes regiones y ecosistemas presentes en el país, así como las especies endémicas y en peligro de extinción. También explicar cómo esta riqueza se relaciona con la cultura y la identidad de la pobl