Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Plan de clase

Planeación de clase: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Tema: Conocimiento de nuestro contexto local, nacional e internacional

Objetivo (PDA): Comprender que, tanto de forma individual como colectiva, somos parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)

• Presentar el problema: "Falta de conocimiento de nuestro contexto local, nacional e internacional".


• Generar una lluvia de ideas sobre qué sabemos y qué nos gustaría saber sobre nuestro contexto.


• Registrar las ideas en una lista en el pizarrón.

Sesión 2: Investigación en grupos (15 minutos)

• Formar grupos de 4 estudiantes y asignar a cada grupo una región local, una región nacional y un país extranjero.


• Cada grupo deberá investigar sobre las características sociales, naturales y territoriales de cada contexto asignado.


• Proporcionar materiales como libros, revistas y acceso a internet para la investigación.

Sesión 3: Análisis de la información (15 minutos)

• Cada grupo deberá organizar la información recopilada y seleccionar los aspectos más relevantes de cada contexto.


• Los estudiantes deben desarrollar una lista de similitudes y diferencias entre los distintos contextos.

Sesión 4: Reflexión y debate (20 minutos)

• Realizar una puesta en común de las similitudes y diferencias identificadas por cada grupo.


• Reflexionar sobre cómo influye