Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Ana Esparza
Ubicación curricular
Contenido Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica acerca de la organización de las responsabilidades y tareas en su familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 1º:


Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.


Objetivo (PDA): Platicar acerca de la organización de las responsabilidades y tareas en su familia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar a atender: Inseguridad


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y motivación para el tema.

  • Presentación de la problemática de la inseguridad en la comunidad y la importancia de promover actitudes y prácticas que ayuden a construir una comunidad segura y equitativa.


Actividad 1 - Sensibilización (15 minutos):



  • Proyectar imágenes de hombres y mujeres realizando diferentes responsabilidades y tareas.

  • Realizar preguntas a los alumnos para reflexionar sobre las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en su entorno familiar.

  • Fomentar la participación de los alumnos y promover el respeto hacia las opiniones de los demás.


Actividad 2 - Trabajo en equipo (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en equipos pequeños.

  • Asignar a cada equipo una responsabilidad o tarea específica para investigar, relacionada con la organización de las responsabilidades y tareas en su familia.

  • Los equipos deberán recopilar información y preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Cierre (5 minutos):



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

  • Recordar a los alumnos la importancia de promover la igualdad de género en la distribución de responsabilidades y tareas en la familia, la escuela y la comunidad