La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Nivel: Secundaria 2º
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

PDA (Propósito de Aprendizaje): Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Falta de valoración de las lenguas indígenas
Enfoque de inclusión y de artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos acerca de las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística y sus formas de expresión.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura de textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado.


• Los alumnos podrán trabajar en parejas o grupos para leer y comprender los textos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo la expresión oral en inglés.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de lo aprendido, donde los alumnos compartan sus impresiones y conclusiones sobre la diversidad lingüística y sus formas de expresión.


• Reflexionar acerca de la falta de valoración de las lenguas indígenas y cómo esto afecta a las comunidades.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la