La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Caracterizar el establecimiento de las colonias inglesas en América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Autorregulación socio emocional en los alumnos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre el establecimiento de las colonias inglesas en América?


• Presentación del problema: Falta de autorregulación socio emocional en los alumnos.

Desarrollo:

• Introducción al tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentación del proyecto: Los estudiantes deberán investigar y analizar cómo se establecieron las colonias inglesas en América y cómo influyeron en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Formación de grupos de trabajo.


• Asignación de roles dentro del grupo: investigador, organizador, comunicador, etc.


• Entrega de recursos bibliográficos y digitales para la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas.


• Reflexión sobre la importancia de la autorregulación socio emocional en el proceso de aprendizaje.


• Compromiso de los estudiantes de mejorar su autorregulación socio emocional.


• Tarea: Realizar un mapa conceptual sobre el tema investigado.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión rápida de la sesión anterior y retroalimentación sobre la tarea.


• Recordatorio del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Análisis y discusión de las características del establecimiento de las colonias inglesas en América.


• Identificación de los sistemas de dominació