Análisis de datos y toma de decisiones

Plan de clase

Título de la clase: Análisis de datos y toma de decisiones

Nivel: Secundaria 3º

Asignatura: Matemáticas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de práctica de valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y conexión con el problema interdisciplinar de la falta de práctica de valores.


• Realización de una actividad de reflexión en grupos pequeños sobre la importancia de tomar decisiones basadas en datos y valores.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de medidas de tendencia central (media, mediana y moda) a través de ejemplos prácticos.


• Actividad de investigación en parejas en la que los alumnos recopilan datos sobre el tiempo que dedican a diferentes actividades diarias. Posteriormente, analizan y calculan las medidas de tendencia central de esos datos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada pareja y discusión sobre las conclusiones que pueden extraerse.


• Reflexión final sobre cómo las medidas de tendencia central pueden ayudarnos a tomar decisiones basadas en datos.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior y conexión con el problema interdisciplinar de la falta de práctica de valores.


• Actividad de reflexión individual sobre la importancia de la diversidad de opiniones y puntos de vista en la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de medidas de dis