Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas

SARA HERNANDEZ
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas


Nivel: Primaria 1º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Desconocer la temporalidad en hechos cotidianos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas".

  • Actividad: Observación y descripción de imágenes de cambios en la naturaleza a lo largo de las estaciones del año.

  • Discusión en grupos pequeños sobre los cambios observados y su relación con las actividades humanas.

  • Puesta en común y registro en una lluvia de ideas en el pizarrón.


Sesión 2:



  • Actividad: Lectura de un cuento o texto relacionado con los ciclos agrícolas y festividades.

  • Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes relacionen los ciclos agrícolas y las festividades con los cambios en la naturaleza y el tiempo cronológico.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y comprender los ciclos y festividades en nuestra vida cotidiana.


Sesión 3:



  • Actividad: Investigación en grupos pequeños sobre las festividades y sus vínculos históricos.

  • Realización de una presentación oral o mural sobre una festividad y su relación con los cambios en la naturaleza y el tiempo cronológico.

  • Exposición de los trabajos y retroalimentación entre los grupos.


Sesión 4:



  • Actividad: J