Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo: Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Manejo de medidas de tendencia central y dispersión de dos conjuntos de datos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Se mostrarán gráficos y tablas con datos diversos y se pedirá a los estudiantes que realicen preguntas sobre ellos.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y su importancia en la interpretación de la información.


• Ejemplos prácticos de cálculo de medidas de tendencia central utilizando conjuntos de datos sencillos.


• Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes analizarán un conjunto de datos real y calcularán las medidas de tendencia central correspondientes.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los resultados obtenidos en la actividad de investigación.


• Resumen de los conceptos principales trabajados en la sesión.


• Tarea: Los estudiantes deberán traer un conjunto de datos real para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos y medidas de tendencia central trabajados en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Los estudiantes deberán comparar conjuntos de datos sencillos y hacer suposiciones sobre la naturaleza