La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no fortalecen sus habilidades lectoras, memorización y expresión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de ensayo y su estructura.


• Lectura y análisis de ejemplos de ensayos que aborden temas relacionados con la comunidad.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una lista de necesidades, intereses y problemas de la comunidad que les sean relevantes.

Cierre:

• Discusión y puesta en común de las listas elaboradas por los alumnos.


• Tarea: Investigar acciones colectivas a favor de la inclusión y anotar ideas para el ensayo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Visionado de vídeos o lectura de textos sobre acciones colectivas a favor de la inclusión.

Desarrollo:

• Explicación de las caracterís