Educación integral en sexualidad

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad

Tema: Expresión del consentimiento y rechazo ante situaciones que generan placeres y displaceres

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de expresar el consentimiento o rechazo ante situaciones que generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en el bienestar personal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Disciplina principal: Educación Integral en Sexualidad

Disciplinas interdisciplinares: Artes y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Importancia de expresar el consentimiento y rechazo en situaciones que generan placeres y displaceres.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos han experimentado placer o displacer.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre las implicaciones de expresar o no el consentimiento o rechazo en dichas situaciones.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de casos reales en los que no se haya dado el consentimiento o se haya rechazado alguna situación.

Sesión 2:

• Presentación de los casos reales investigados por los alumnos.


• Actividad: Realizar un debate simulado sobre los casos presentados, donde los alumnos tomen diferentes roles y argumenten a favor o en contra del consentimiento y rechazo en dichas situaciones.


• Discusión en grupo: Analizar las opiniones y reflexionar sobre las diferentes perspectivas.


• Tarea: Elaborar un dibujo o collage que represente su postura respecto al tema.

Sesión 3:

• Exposición de los dibujos o collages elaborados por los alumnos.


• Actividad: Realizar una actividad artística (danza, teatro, música, pintura, etc.