Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase: Organización e interpretación de datos

Objetivo: Recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Asuntos sobre cuidado e higiene personal, justificar inasistencias.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema y recolección de datos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos la importancia de la organización e interpretación de datos en la vida cotidiana.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se deben recolectar y organizar datos (ejemplo: asistencia a la escuela, hábitos de higiene personal, etc.).


• En grupos pequeños, los alumnos deberán recolectar datos sobre las inasistencias de los alumnos en los últimos días y organizarlos en una tabla.


• Reflexionar sobre los datos recolectados y formular preguntas de interés sobre el tema.

Sesión 2 - Representación de datos en tablas (45 minutos)

• Recordar las preguntas de interés formuladas en la sesión anterior.


• Aprender a organizar los datos recolectados en una tabla.


• Presentar diferentes situaciones en las que se necesite organizar datos en una tabla (ejemplo: cantidad de frutas favoritas, uso de diferentes objetos, etc.).


• En grupos pequeños, los alumnos deberán organizar datos en diferentes tablas y discutir su interpretación.

Sesión 3 - Representación de datos en pictogramas (45 minutos)

• Introducir el concepto de pictogramas como una forma visual de representar datos.


• Mostrar ejemplos de pictogramas y su interpretación.


• En grupos peq