Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo: Relacionar la atención de sus necesidades básicas (alimentación, salud y vivienda, entre otras) que forman parte del ejercicio de sus derechos humanos y comprender la importancia de que todas las personas accedan a ellos y los ejerzan, independientemente del género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad o cualquier otro origen o condición.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Explicación sobre la importancia de las necesidades básicas y su relación con los derechos humanos.


• Motivación mediante una pregunta abierta: ¿Por qué crees que es importante que todas las personas tengan acceso a sus necesidades básicas?

Desarrollo del problema: Alimentación (20 minutos):

• Presentación del problema: "Imagina que eres un niño o niña que vive en una comunidad donde muchas personas no tienen acceso a una alimentación adecuada. ¿Qué podrías hacer para ayudar a resolver esta situación?"


• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Investigación y análisis del problema: los estudiantes investigarán sobre la importancia de una alimentación adecuada, las consecuencias de la falta de acceso a alimentos y posibles soluciones.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Reflexión y debate (15 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podrían ayudar a solucionar el problema de la alimentación en su comunidad.


• Debate sobre las posibles soluciones y cómo podrían influir en el ejercicio de lo