Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Planteamiento del problema: "Los alumnos no ubican en tiempo y espacio el proceso de independencia de México".


• Brainstorming en grupo sobre lo que los alumnos ya conocen acerca de la independencia de México.


• Presentación de diferentes fuentes de información (libros, videos, imágenes) para que los alumnos investiguen y recopilen datos sobre la independencia de México.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre los datos recopilados y la ubicación en tiempo y espacio del proceso de independencia de México.


• Análisis de las causas y consecuencias de este proceso en México y en el resto de Latinoamérica.


• Presentación de ejemplos de otras gestas de resistencia y movimientos independentistas en diferentes países de Latinoamérica.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Trabajo en grupos pequeños para elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares