Introducción al tema y exploración de necesidades

Angie Estefania Narabe
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de necesidades


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente introducirá el tema de las contribuciones al bienestar colectivo y explicará en qué consisten los servicios públicos e infraestructura necesarios para satisfacer las necesidades de la comunidad.

  2. Lluvia de ideas: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionarán las necesidades que consideran más relevantes en su comunidad en los ámbitos de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia.

  3. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación en la que identifiquen ejemplos de infraestructura y servicios públicos existentes en su comunidad que satisfacen estas necesidades.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.


Sesión 2: Análisis de los servicios públicos existentes


Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán la infraestructura y los servicios públicos existentes en su comunidad.


Actividades:



  1. Recapitulación: El docente recordará a los alumnos las necesidades identificadas en la sesión anterior.

  2. Observación y descripción: Los alumnos realizarán una salida a su comunidad para observar y describir los servicios públicos e infraestructura existentes que satisfacen estas necesidades.

  3. Registro de la información: Los alumnos registrarán la información recopilada en una tabla o cuadro comparativo.

  4. Análisis: En grupos, los alumnos analizarán la información registrada y refle