Introducción al tema

Humberto Jara
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Saludo y presentación de la temática.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.



  2. Desarrollo (25 minutos)

    • Presentar un video corto o una imagen impactante que muestre los efectos negativos de no cuidar la naturaleza.

    • Generar una discusión en grupo sobre las emociones que les genera ver esas imágenes y por qué es importante cuidar el medio ambiente.



  3. Cierre (10 minutos)

    • Pedir a los alumnos que dibujen o escriban una acción que ellos pueden realizar para cuidar la naturaleza.

    • Compartir en grupo las ideas y reflexionar sobre la importancia de cada acción.




Sesión 2: Explorando las acciones humanas (45 minutos)


Objetivo: Comprender cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Retomar las acciones dibujadas o escritas por los alumnos en la sesión anterior.

    • Mostrar imágenes de acciones positivas y negativas hacia la naturaleza y pedir a los alumnos que las clasifiquen.



  2. Desarrollo (25 minutos)

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos simulen ser seres humanos que realizan acciones en un entorno natural.

    • Observar las consecuencias de las acciones realizadas y reflexionar sobre cómo afectan al entorno.



  3. Cierre (10 minutos)

    • Pedir a los alumnos que elijan una acción positiva que les gustaría realizar para cuidar la naturalez