Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Aprecia colores, sonidos y silencios en una manifestación cultural o artística de su interés, y los contrasta con el significado que representan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los aliens existen ¿Cómo son?

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que representen la combinación de realidad y fantasía.


• Introducción al concepto de símbolo y su relación con la identidad y sentido de pertenencia.


• Actividad: Los alumnos elegirán una manifestación cultural o artística que les interese y realizarán una investigación sobre ella, enfocándose en los colores, sonidos y silencios presentes en la misma.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre los colores, sonidos y silencios encontrados en las diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad: Los alumnos realizarán una representación visual de la manifestación cultural o artística elegida, enfatizando los colores, sonidos y silencios que consideren más relevantes.

Sesión 3:

• Exposición de las representaciones visuales realizadas por los alumnos.


• Análisis y comparación de las diferentes representaciones, identificando los colores, sonidos y silencios presentes en cada una y el significado que representan.


• Actividad