Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

PDA: Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Atención al problema: Apatía hacia el aprendizaje

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Comienza la clase mostrando imágenes de diferentes ecosistemas naturales y preguntando a los estudiantes qué observan en ellas.
   
   
   • Luego, plantea la pregunta: ¿Por qué es importante cuidar los ecosistemas y el agua?
   
   
   • Anima a los alumnos a compartir sus ideas y reflexionar sobre la importancia de estos elementos para la supervivencia de la biodiversidad y el ser humano.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presenta a los alumnos el problema: "En una comunidad cercana, hay una falta de conciencia sobre la importancia del agua y del cuidado de los ecosistemas. Esto ha llevado a la contaminación del agua potable y la disminución de la biodiversidad en la zona. ¿Cómo podemos generar conciencia sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema para garantizar la supervivencia de la biodiversidad?"
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Divide a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Cada grupo deberá discutir y analizar posibles soluciones al problema planteado.
   
   
   • Anímalos a investigar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, así como sobre las consecuencias de la falta de conciencia so