Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Elba Yamel Martinez
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Objetivo (PDA): Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Problemas económicos
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a estudiar el tema de crecimiento, distribución, composición y migración de la población. ¿Alguien sabe qué significa cada uno de estos conceptos?"
- Breve lluvia de ideas sobre las implicaciones de estos conceptos en la sociedad, el medio ambiente y la economía.
Desarrollo (35 minutos):
- Presentación de un problema económico relacionado con el crecimiento de la población en un país determinado.
- Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una región del mundo para investigar y recopilar información estadística y cartográfica sobre el crecimiento, distribución y composición de la población en ese lugar.
- Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, revistas, etc.) para obtener los datos necesarios y analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento de la población en esa región.
- Cada grupo debe crear una presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.
Cierre (5 minutos):
- Los alumnos compartirán b