Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Manejo de reglas y normas dentro y fuera de la escuela
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y los temas a tratar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que puedan ser representadas mediante ecuaciones lineales y cuadráticas.
  Desarrollo:


• Explicación de las propiedades de la igualdad.


• Resolución de ejemplos sencillos de ecuaciones lineales utilizando las propiedades de la igualdad.
  Cierre:


• Reflexión sobre la importancia de las propiedades de la igualdad en la resolución de ecuaciones.


• Asignación de ejercicios para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de los ejercicios asignados.


• Introducción al concepto de ecuaciones cuadráticas.
  Desarrollo:


• Explicación de cómo resolver ecuaciones cuadráticas aplicando las propiedades de la igualdad.


• Resolución de ejemplos de ecuaciones cuadráticas.
  Cierre:


• Reflexión sobre la relación entre las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Asignación de ejercicios para la siguiente sesión.

Sesión 3:
Inicio:

• Revisión de los ejercicios asignados.


• Planteamiento de un problema relacionado con el manejo de reglas y normas dentro y fuera de la escuela que pueda ser resuelto mediante una ecuación lineal o cuadrática.
  Desarrollo:


• Trabajo en grupos para resolver el problema planteado utilizando ecuaciones lineales o cuadráticas.


• Discusión en plenaria de las diferentes solucio