Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Falta de hábitos de estudio y desinterés en el estudio debido a la asistencia alternada a clases presenciales.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "El valor estético de los textos literarios en español o traducidos."


• Pregunta motivadora: ¿Qué géneros literarios conocen y han leído antes?


• Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre los géneros literarios mencionados.

Desarrollo:

• Explicación sobre los diferentes géneros literarios y ejemplos de obras representativas de cada uno.


• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria para analizar su estética.


• Análisis y discusión grupal sobre el valor estético presente en el fragmento.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer el valor estético de los textos literarios.


• Tarea: Elegir un libro de su libre elección y leer al menos 3 capítulos para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: Compartir brevemente los libros elegidos y comentar las impresiones iniciales.


• Pregunta motivadora: ¿Qué elementos estéticos han identificado en los textos que han leído?

Desarrollo:

• Trabajo en grup