Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Violencia

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca del tema.


3. Presentación del problema relacionado con la violencia: ¿Cómo afecta la violencia a las sociedades antiguas y modernas?

Fase de desarrollo:

1. Organización de los estudiantes en grupos pequeños.


2. Entrega de material de investigación sobre los pueblos antiguos y su relación con el cultivo del maíz.


3. Estudio del material y búsqueda de información adicional en libros y recursos digitales.


4. Análisis de la relación entre el cultivo del maíz y la vida de los pueblos antiguos.


5. Discusión en grupo sobre las consecuencias de largo plazo del cultivo del maíz en la vida de las personas.

Fase de cierre:

1. Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


2. Reflexión individual sobre el significado en la vida actual de la práctica histórica del cultivo del maíz.


3. Elaboración de una conclusión personal escrita sobre el tema, resaltando la importancia del cultivo del maíz en la sociedad actual.


4. Cierre de la sesión y recordatorio de la tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. Recapitulación del tema de l