El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Juan Carlos Delgado
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula:
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo PDA: Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema "Los alumnos brinden propuestas para solucionar problemas".
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género.
Fase 1: Inicio
- Sesión 1:
- Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
- Actividad de motivación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre problemas que enfrenta su comunidad y cómo podrían solucionarse.
- Introducción al proyecto comunitario: Explicación de que los alumnos trabajarán en grupos para investigar soluciones implementadas en comunidades de habla inglesa.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 2:
- Formación de grupos: Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Investigación: Cada grupo investigará soluciones implementadas en comunidades de habla inglesa para un problema específico.
- Uso del inglés: Los alumnos buscarán textos en inglés relacionados con el problema asignado y recopilarán información sobre las soluciones implementadas.
- Apoyo interdisciplinar: Se solicitará a los alumnos que consulten fuentes de información en diversas asignaturas como ciencias sociales, ciencias naturales y tecnología.
Sesión 3:
- Análisis de la información: Los grupos discutirán la información recopilada y seleccionarán l