Introducción a la descripción de personas y lugares

Liliana Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Título: Introducción a la descripción de personas y lugares


Objetivo: Comprender que existen formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia, a través de la lectura de textos descriptivos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la descripción en nuestro día a día y cómo nos ayuda a entender mejor a las personas y los lugares.



  2. Presentar a los alumnos una serie de imágenes de personas y lugares variados y motivarlos a describir cada uno de ellos, teniendo en cuenta características como el ambiente, las emociones transmitidas, etc.



  3. Leer en voz alta un texto descriptivo de una persona o lugar y realizar una lectura comprensiva, destacando las características no visuales que se mencionen.



  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban describir a un compañero de clase utilizando no solo su apariencia física, sino también características de personalidad, gustos, hobbies, etc.



  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de incluir características más allá de la apariencia física al momento de describir a las personas y lugares.




Sesión 2:


Título: Descripción de personas y lugares famosos


Objetivo: Aplicar el conocimiento adquirido en la sesión anterior al describir personas y lugares famosos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando la importancia de la descripción detallada de personas y lugares.



  2. Presentar a los alumnos fotografías de personas y lugares famosos y motivarlos a describirlos utilizando las características no visuales que hemos aprendido.



  3. Organizar a los