Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Desconocimiento

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento emocional: Pedir a los estudiantes que compartan cómo se sienten en ese momento y por qué.


• Presentación del tema: Explicar brevemente el objetivo de la clase y la importancia del autoconocimiento en el desarrollo personal.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes personas realizando actividades diferentes y pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sienten al verlas y qué podrían aprender de ellas.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explorar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, haciendo énfasis en la diversidad y la importancia de respetar las diferencias.


• Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles tarjetas con diferentes características (gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos, experiencias). Los alumnos deben discutir en sus grupos cómo se sienten al tener esas características y qué potencialidades podrían surgir de ellas.

Cierre:

• Puesta en común: Pedir a cada grupo que comparta sus reflexiones sobre las características proporcionadas y cómo podrían influir en el autoconocimiento y el descubrimiento de nuev