La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos

Fatima Hdz
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente y distingue situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones, empleando los criterios de valoración de los riesgos del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos


Objetivo: Analizar críticamente y distinguir situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones, empleando los criterios de valoración de los riesgos del entorno.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones cotidianas (10 minutos)



  • Presentar el tema "La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos" y explicar su importancia en el cuidado de la dignidad de todas las personas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se deben tomar decisiones, considerando los riesgos del entorno.

  • Registrar las situaciones mencionadas en una lista.


Sesión 2: Análisis de situaciones y criterios de valoración de los riesgos (15 minutos)



  • Utilizar las situaciones cotidianas registradas en la sesión anterior para analizarlas en grupos pequeños.

  • Cada grupo debe discutir y valorar los posibles riesgos de cada situación, teniendo en cuenta la diversidad cultural y las posibles consecuencias de las acciones.

  • Cada grupo presenta su análisis y criterios de valoración al resto de la clase.


Sesión 3: Reflexión sobre las decisiones tomadas en situaciones cotidianas (15 minutos)



  • Mostrar a los estudiantes una serie de imágenes o videos que representen situaciones cotidianas en las que se deben tomar decisiones.

  • Los estudiantes deben reflexionar en silencio sobre las posibles consecuencias de las acciones tomadas en cada situación.

  • Realizar una puesta en común