Escritura de nombres en lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y los objetivos de la clase.


• Introducción al tema de escritura de nombres en la lengua materna.


• Actividad de reflexión: ¿Por qué es importante conocer y escribir nuestro nombre?


• Lectura de nombres de compañeros y reconocimiento de las letras y vocales que los componen.


• Práctica de trazos de las letras y vocales en el aire y en el papel.

Sesión 2:

• Repaso de las letras y vocales de los nombres de los compañeros.


• Ejercicio de reconocimiento auditivo: escuchar los nombres y escribir en un papel las letras y vocales que se escuchan.


• Actividad de escritura de los nombres en el pizarrón colocando énfasis en las letras y vocales que los componen.


• Trabajo en parejas: los alumnos se ayudarán mutuamente a escribir correctamente sus nombres y comparar las letras y vocales que los conforman.

Sesión 3:

• Revisión de los nombres escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de clasificación de las letras y vocales de los nombres.


• Juego de memoria: los alumnos deben emparejar las letras y vocales de los nombres.


• Práctica de escritura de los nombres en fichas o tarjetas individuales.

Sesión 4:

• Uso de los nombres escritos por los alumnos para indicar la autoría de sus trabajos.


• Actividad de marcado de útiles escolares con los nombres.


• Práctica de registro de asistencia escribiendo el nombre en una lista.


• Ejercicio de escritura de los nombres en papel con