La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo PDA: Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación atender al problema: MODELO ATOMICO DE BOHR.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos una imagen de la tabla periódica y preguntarles si saben cómo se clasifican los elementos químicos en ella. Recoger sus respuestas y generar una lluvia de ideas en el pizarrón.


• Introducir el problema: ¿Cómo podemos representar la conformación de los elementos químicos según el modelo atómico de Bohr?

2. Desarrollo:

• Explicar brevemente el modelo atómico de Bohr y cómo se relaciona con la distribución de electrones en órbitas.


• Realizar una actividad práctica: Entregar a los alumnos tarjetas con los primeros elementos químicos y su número atómico. Pedirles que, en grupos, construyan modelos atómicos de Bohr para cada uno de los elementos, anotando el número de protones, neutrones y electrones en cada órbita.


• Facilitar material y recursos como cartulinas, lápices de colores, reglas, etc., para que los estudiantes puedan construir sus modelos de manera visual.


• Permitir el trabajo en equipo, fomentando la colaboración y el intercambio de ideas entr