Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de una cifra.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que involucren sumas y restas de una cifra.

Desarrollo:

1. Actividad motivadora (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los estudiantes una serie de imágenes que representen situaciones con números de una cifra.
   
   
   • Pedir a los estudiantes que identifiquen si se trata de una suma o una resta y que proporcionen una explicación de su elección.
   
   
   
   



2. Experimentación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionarles a cada grupo una serie de tarjetas con problemas de suma y resta de una cifra.
   
   
   • Los estudiantes deben discutir y resolver los problemas utilizando sus propias estrategias.
   
   
   • Fomentar la colaboración y la discusión entre los miembros del grupo.
   
   
   
   



3. Puesta en común (15 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a cada grupo a compartir sus estrategias y los resultados obtenidos.
   
   
   • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.
   
   
   • Destacar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Desarrollo:

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):

   
   
   
   
   • Hacer preguntas sobre la relación entre la suma y la resta.
   
   
   • Recordar las estrategias utilizadas por los estudiantes para resolver los problemas de suma y resta de una cifra.
   
   
   
   



2. Aplicación (