Explorando palabras en la escritura colectiva

Plan de clase

Título: Explorando palabras en la escritura colectiva

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubre que se escriben de la misma forma.

Metodología: Proyecto comunitario

Principio de inclusión: Se promoverá la participación activa de todos los alumnos, adaptando las actividades según sus necesidades y ofreciendo apoyo individualizado cuando sea necesario.

Principio de pensamiento crítico: Se fomentará el pensamiento crítico a través de preguntas abiertas y reflexiones que permitan a los alumnos analizar, cuestionar y construir su propio conocimiento.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la escritura colectiva por medio del dictado.


• Explicar el objetivo de aprendizaje y su importancia en la comprensión de la escritura.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre palabras que los alumnos conocen y que se repiten en diferentes contextos.

Sesión 2: Observando y analizando textos (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes textos escritos en el aula.


• Invitar a los alumnos a identificar palabras repetidas en los textos y a reflexionar sobre por qué se escriben de la misma forma.


• Realizar una lista de palabras identificadas por los alumnos.

Sesión 3: Práctica de escritura colectiva (15 minutos)

• Realizar una actividad de escritura colectiva por medio del dictado, utilizando algunas de las palabras identificadas anteriormente.


• Invitar a los alumnos a participar activamente en la escritura, tomando turnos para dictar y escribir.


• Reflexionar sobre las pa