Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Manejo de emociones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Explicación de los beneficios de desarrollar estas habilidades en el juego y en la vida en general.


• Realización de una dinámica de integración que fomente la creatividad y el trabajo en equipo.

Desarrollo:

• Actividad principal: Juego de estrategia en equipos, donde los alumnos deberán resolver distintos desafíos utilizando estrategias lúdicas y creativas. Se les dará la oportunidad de proponer y reestructurar las estrategias para incrementar su efectividad. Se enfatizará en la importancia del pensamiento crítico y el trabajo en equipo.


• Observación y acompañamiento de los alumnos durante la actividad para identificar sus estrategias y su forma de enfrentar los retos.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.


• Comentario sobre la importancia de la creatividad y el pensamiento estratégico en la resolución de problemas y situaciones de juego.


• Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos de estrategias utilizadas en juegos populares.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los ejemplos de estrategias de juegos populares traídos por los alumnos.


• Comentario sobre la importancia de la creatividad y la estrategia en estos juegos.


• Presentación del problema interdisciplinar: falta de manejo de emociones.

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