Elementos y recursos estéticos del inglés

DANIEL OMAR OROZCO
Secundaria 2º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos y recursos estéticos del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y explica el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés


Objetivo: Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Atender al problema de interpretar elementos culturales y establecer comunicación para referirse a lugares, comidas, objetos y establecer una conversación.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de observación de participación en la actividad de conversación.

  2. Rubrica de evaluación de la presentación oral sobre una manifestación cultural o artística.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Elementos y recursos estéticos del inglés.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Preguntas sobre expresiones o palabras en inglés que los alumnos conozcan relacionadas con manifestaciones culturales o artísticas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de una breve introducción sobre el tema, destacando la importancia de los elementos y recursos estéticos en la cultura.

  • Lectura de un texto sobre una manifestación cultural o artística de un país de habla inglesa, destacando los elementos y recursos estéticos presentes.

  • Análisis y discusión del texto, identificando y explicando los elementos y recursos estéticos encontrados.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una breve descripción de una manifestación cultural o artística que conozcan, destacando los elementos y recursos estéticos