Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Lectoescritura y comprensión lectora

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la historia y cómo creen que se construye.


• Exposición del concepto de reconstrucción científica del pasado y cómo la ideología y metodología del historiador influyen en ella.


• Actividad de lectura: Leer un texto corto sobre la importancia de la historia como reconstrucción científica y analizar cómo la ideología del historiador puede influir en su mirada del pasado.


• Discusión y análisis en grupos pequeños sobre los diferentes enfoques y miradas del pasado en la historia.


• Plenaria y conclusiones de la sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Leer un texto sobre los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Actividad de comprensión lectora: Responder preguntas relacionadas con el texto leído.


• Debate en grupos pequeños sobre cómo la ideología y metodología del historiador pueden influir en la interpretación de los pueblos antiguos.


• Plenaria y conclusiones de la sesión.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre un pue