Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Pérez García Sergio
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre el tema de los derechos humanos y su importancia en la sociedad.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué son los derechos humanos y por qué son importantes.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos un caso hipotético de violación de derechos humanos en una población históricamente marginada y vulnerada.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar la situación presentada.

  • Cada grupo debe identificar los derechos humanos que están siendo violados y las posibles acciones que podrían llevarse a cabo para fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en esta población.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y propuestas de acción al resto de la clase.

  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los derechos humanos y la responsabilidad de cada individuo en su defensa.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en investigar casos reales en los que se hayan violado los derechos humanos y proponer acciones concretas para su solución.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una recapitulación de la sesión anterior y recordar la tarea asignada.

  • Pedir a los alumnos que compartan con el resto de la clase los casos reales que investigaron y las acciones que proponen para solucionarlos.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso real de violación de derechos humanos.

  • Cada grupo deberá analizar el caso y proponer acciones concretas para solucionarlo, teniendo en