Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 1º

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo PDA: Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Reforzar a través del pensamiento crítico la importancia de reconocer los derechos, autonomía y libertades como parte de su historia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por derechos humanos y su importancia.


• Mostrar imágenes o videos de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Plantear el problema: ¿Cuál ha sido el impacto de los movimientos sociales y políticos en la garantía de los derechos humanos en México?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en México.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta relacionada con el texto para que la respondan y la discutan en grupo.


• Presentación de las respuestas y discusión en plenaria.

Sesión 2:

• Proponer a los alumnos investigar sobre un movimiento social o político por los derechos humanos en México y su influencia en la actualidad.


• Los alumnos deberán realizar una exposición oral sobre el movimiento asignado, destacando su importancia y logros.


• Fomentar la participación y debate entre los alumnos durante las exposiciones.

Sesión 3: