Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de figuras geométricas y sus características. Explicar brevemente qué son las figuras geométricas y mencionar algunos ejemplos.


• Actividad inicial: Mostrar diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que las observen y describan sus características.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos clasificar las figuras geométricas?


• Actividad principal: Entregar a los alumnos retículas de triángulos, cuadrados y puntos. Pedirles que construyan diferentes figuras geométricas utilizando estas retículas. Luego, pedirles que clasifiquen las figuras según sus características (cantidad de lados, simetría, etc.).


• Reflexión: Invitar a los alumnos a compartir sus descubrimientos y conclusiones. Fomentar el pensamiento crítico y la argumentación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre figuras geométricas y sus características.


• Actividad principal: Entregar a los alumnos una serie de imágenes de figuras geométricas. Pedirles que las clasifiquen según sus características y justifiquen su clasificación.


• Actividad complementaria: Realizar juegos de clasificación de figuras geométricas en grupos pequeños. Cada grupo deberá clasificar las figuras de acuerdo a un