La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La falta de convivencia sana y pacífica en la comunidad

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre los problemas de convivencia en la comunidad.


• Explicación de la importancia de la función creativa del español para expresar necesidades e intereses comunitarios.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)
Sesión 1:

• Lectura de un texto relacionado con la falta de convivencia sana y pacífica.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.


• Puesta en común de las ideas principales de cada grupo.

Sesión 2:

• Introducción a la escritura de un ensayo.


• Explicación de cómo estructurar un ensayo argumentativo.


• Elección del tema del ensayo: un problema específico de convivencia en la comunidad.

Sesión 3:

• Investigación en equipos sobre el problema elegido.


• Recopilación de información y datos relevantes.


• Análisis de posibles soluciones colectivas a favor de la inclusión.

Sesión 4:

• Organización y redacción del ensayo.


• Orientación y asesoramiento personalizado a cada alumno/a.

Sesión 5:

• Revisión y corrección de los ensayos en parejas o grupos.


• Retroalimentación sobre la estructura, coherencia y claridad del ensayo.


• Preparación para la presentación final.

Fase 3: Cierre (5 minutos)

• Presentación oral de los ensayos