La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Objetivo (PDA): Comprender los cambios y permanencias en las características y tareas que las sociedades asignan a las personas, de acuerdo con su edad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema del bajo rendimiento académico

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema: "La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias".


2. Pregunta inicial: "¿Qué ideas tienes sobre los roles y tareas asignadas a las personas de acuerdo con su edad?".


3. Breve lluvia de ideas y registro en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de un caso problemático relacionado con el tema, como por ejemplo, la discriminación hacia los jóvenes en el ámbito laboral.


2. Formación de equipos de trabajo y asignación del caso a cada equipo.


3. Investigación en línea y/o consulta de materiales proporcionados por el profesor para obtener información sobre la construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.


4. Análisis y discusión en equipo sobre las causas y consecuencias del problema planteado.


5. Identificación de posibles soluciones o alternativas.

Cierre (10 minutos):

1. Presentación de las soluciones o alternativas propuestas por cada equipo.


2. Reflexión grupal sobre los cambios y permanencias en las características y tareas asignadas a las personas de acuerdo con su edad.


3. Asignación de tareas para la siguiente sesión: cada equipo d